Contos africanos e saberes geográficos
reflexões a partir da Educação Tradicional Africana
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2022.v24.37148Palavras-chave:
Cultura Africana, Conto Africano, Educação Tradicional Africana, Oralidade AfricanaResumo
O presente texto apresenta uma breve reflexão acerca dos contos africanos. O objetivo é mostrar como eles integram a Educação Tradicional Africana, sendo ferramentas potentes de enredamento de saberes. No caso específico deste texto, busquei elucidar saberes geográficos presentes nos contos africanos. Para isso, foi necessário contextualizá-los a partir da Educação Tradicional Africana, buscar subsidio em uma língua africana
do oeste da África e dialogando com alguns autores africanos. Um conto africano foi trazido para ilustrar as reflexões e ajudar o leitor na sua compreensão. Ao longo do texto, foram apontados alguns conceitos geográficos específicos que se encontram presentes nos contos africanos
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Referências
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