A constituição da autoria dos estudantes

práticas educativas integrativas entre psicanálise e arte

Resumo

Silenciadora dos afetos e representações de estudantes e professores e, assim, de fatores socioeconômicos que interferem na educação, a educação brasileira tem sido geradora de sofrimento. Conforme a psicanálise, os comportamentos escolares desviantes precisam ser vistos como manifestações de o que foi tornado inconsciente, mas que não cessa de se manifestar. Esses elementos podem ser escutados por práticas educativas com intencionalidade estética e pela escuta analítica. O objetivo deste estudo foi investigar a mobilização da presença transformadora dos afetos e representações inconscientes a partir do autorretrato. A metodologia, de ordem qualitativa, envolveu 25 crianças e três professoras de uma escola pública de Ensino Fundamental do Distrito Federal. O procedimento incluiu composição e apreciação de autorretratos e o compartilhar sobre a experiência e atitude de escuta analítica das pesquisadoras. Desenrolaram-se interações estéticas e de fala reveladoras das necessidades e desejos não expressos nos ambientes tradicionais de educação.