v. 10 n. 1 (2020): Residência Pedagógica em Debate

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A Revista Práticas de Linguagem é um periódico eletrônico do Núcleo FALE – Formação de Professores, Alfabetização, Linguagem e Ensino, da Faculdade de Educação da UFJF. A Revista tem o objetivo de divulgar trabalhos relativos à prática de professores da área de Linguagem. Este projeto visa contribuir com a troca de experiências na área de Educação e Linguagem.

Publicado: 2020-08-06

Apresentação

Artigos

  • RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM INSTRUMENTO ENRIQUECEDOR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE

    Pamela Cristina Conde Ferreira , Miriam Carla Da Silva Siqueira
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31448

  • RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E PROCESSO DE FORMAÇÃO NA PRÁTICA: O OLHAR DA PRECEPTORA DA EJA

    Andrea Barros Daltro de Castro Costa
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31460

  • PERCEPÇÕES DOS RESIDENTES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE

    Dedilene Alves de Jesus
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31461

Relatos de Experiência

  • A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PRECEPTOR

    Carla Matildes da Silva Amorim
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31488

  • A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COMO ESSÊNCIA NA PRÁXIS EDUCATIVA

    Francisca de Fátima Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31489

  • PROJETO IDENTIDADE: CONHECENDO A MIM E AO OUTRO, TODA HISTÓRIA TEM VALOR

    Jacqueline Leticia Domiciano, Mariana Cristina Pimentel
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31490

  • REUNIÕES PEDAGÓGICAS: A RESPONSABILIDADE COLETIVIZADA, O RISCO, O CORPO E O AFETO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES

    Amábile Maria Santos Bezinelli
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31491

  • BRANQUITUDE NA ESCOLA: UMA CRÍTICA À NOSSA INDULGÊNCIA PARA ROMPER O PACTO RACISTA

    Marina Klautau Felipe
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31492

  • UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO FEMINISTA NA ESCOLA PÚBLICA

    Amanda Chaptiska dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31493

  • EXPERIÊNCIAS DE ATIVIDADES E REGÊNCIAS DE AULAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA “ENSINO DE SOCIOLOGIA”

    Eva Aparecida da Silva
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31494

Entrevista

  • ENTREVISTA COM WELESSANDRA APARECIDA BENFICA

    Dedilene Alves de Jesus
    DOI: https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31495