Living and registering life: borders with children and autistic spectrum disorders

Authors

  • Jader Janer Moreira UFJF
  • Brenda Martoni Mansur Corrêa Da Costa Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Nádia de Oliveira Ribas SEJF

DOI:

https://doi.org/10.22195/2447-5246029165

Abstract

This paper seeks to reflect on the work with children living in a municipality located in the interior of Minas Gerais, Brazil and their spatial experiences. The children are considered to have Autism Spectrum Disorder – TEA in portuguese) and develop activities in a specialized center called the Specialized Educational Attendance Center (CAEE). The work involved elements of cartographic language and using qualitative methodologies, we sought to record their lives.

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Published

2019-12-02

How to Cite

Lopes, J. J. M., Martoni Mansur Corrêa Da Costa, B. ., & de Oliveira Ribas, N. (2019). Living and registering life: borders with children and autistic spectrum disorders. Educação Em Foco. https://doi.org/10.22195/2447-5246029165

Issue

v. 24, n. 3, set. / dez. 2019

Section

Artigos

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