Vol. 4 Núm. 2 (2014): Gestão e avaliação

Edição completa

Edição completa v. 4 n. 2 (2014)

Revista Pesquisa e Debate em Educação

1-162
- PDF (Português (Brasil))

Pesquisa aplicada

Retenção e evasão escolares no Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Exatas da Universidade Federal de Juiz de Fora

Bruno César de Nazareth Ciribelli, Clécio da Silva Ferreira

13-23
- PDF (Português (Brasil))
A gestão na implementação de uma proposta educacional bilíngüe (Libras/Português) em uma escola da rede municipal de Juiz de Fora-MG

Carla Couto de Paula Silvério

25-34
- PDF (Português (Brasil))
Implantação dos Laboratórios Básicos Padrão MEC/FNDE na rede pública do estado do Paraná pelo Programa Brasil Profissionalizado

Andrea de Paula Ceccatto, Céuli Mariano Jorge, Cícero Vieira Torres Júnior

37-47
- PDF (Português (Brasil))
A expansão do Programa de Intervenção Pedagógica para as Redes Municipais de Ensino: uma análise de implementação de política pública

Josiane Bragato, Felipe Michel Santos Araújo Braga, Maria das Graças Pedrosa Bittencourt

49-59
- PDF (Português (Brasil))
As avaliações externas de Matemática na Microrregião de Ubá um estudo comparado das redes públicas de ensino

Matheus Enrique da Cunha Pimenta Brasiel, Cristiane Aparecida Baquim

61-71
- PDF (Português (Brasil))
Terra e Universo, Tecnologia e Sociedade Teste de Desempenho Escolar em Ciências

Rafael Pina Lima, Joyce de Souza Ferreira, Edson José Wartha

73-80
- PDF (Português (Brasil))
A apropriação dos resultados do SPAECE colaborando para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem um Estudo de Caso em duas escolas do interior do Ceará

Roberto Claudio Bento da Silva, Alexandre Chibebe Nicolella

82-93
- PDF (Português (Brasil))
Principais elementos do Marco Constitucional de 1988 e sua influência sobre a produção de legislação e implementação de políticas públicas na área de Educação principais debates sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)

Donaldo Bello de Souza

95-121
- PDF (Português (Brasil))
Attitudes, teacher strategies and achievement

Paulo A. Meyer M. Nascimento, Britta Kilian, Kevin Isaac

124-143
- PDF (Português (Brasil))

Comunicação e desenvolvimento profissional

O Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública uma sistematização das propostas temáticas das Dissertações

Amélia Gabriela Thamer Miranda Ramos de Paiva, Fernanda Amaral de Oliveira, Juliana de Carvalho Barros, Juliana Gervason Defilippo, Leonardo Augusto Felipe de Mattos, Priscila Fernandes Sant’Anna

147-153
- PDF (Português (Brasil))

Opinião e debate

Alguns problemas de interpretação sobre a natureza da Avaliação Educacional em Larga Escala

Wagner Silveira Rezende

157-162
- PDF (Português (Brasil))

Edição completa

Edição completa v. 4 n. 2 (2014)

Pesquisa aplicada

Retenção e evasão escolares no Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Exatas da Universidade Federal de Juiz de Fora

A gestão na implementação de uma proposta educacional bilíngüe (Libras/Português) em uma escola da rede municipal de Juiz de Fora-MG

Implantação dos Laboratórios Básicos Padrão MEC/FNDE na rede pública do estado do Paraná pelo Programa Brasil Profissionalizado

A expansão do Programa de Intervenção Pedagógica para as Redes Municipais de Ensino: uma análise de implementação de política pública

As avaliações externas de Matemática na Microrregião de Ubá um estudo comparado das redes públicas de ensino

Terra e Universo, Tecnologia e Sociedade Teste de Desempenho Escolar em Ciências

A apropriação dos resultados do SPAECE colaborando para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem um Estudo de Caso em duas escolas do interior do Ceará

Principais elementos do Marco Constitucional de 1988 e sua influência sobre a produção de legislação e implementação de políticas públicas na área de Educação principais debates sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)

Attitudes, teacher strategies and achievement

Comunicação e desenvolvimento profissional

O Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública uma sistematização das propostas temáticas das Dissertações

Opinião e debate

Alguns problemas de interpretação sobre a natureza da Avaliação Educacional em Larga Escala

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