Índice de infraestrutura das escolas estaduais de ensino médio de Roraima e as desigualdades territoriais

Diego Araújo de  Almeida; Solange Mussato

doi:10.34019/2237-9444.2023.v13.35603

Autores/as

Diego Araújo de Almeida Secretaria de Estado da Educação e Desporto, Boa Vista, Roraima, Brasil https://orcid.org/0000-0002-1612-6252
Solange Mussato Secretaria de Estado da Educação e Desporto, Boa Vista, Roraima, Brasil https://orcid.org/0000-0001-5960-0375

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2023.v13.35603

Palabras clave:

Infraestructura escolar, Efecto escuela, Escuela secundaria, Equidad educativa, Roraima

Resumen

La infraestructura de las escuelas brasileñas sigue siendo un factor relevante en el efecto de la escuela en el desempeño de los estudiantes y esta condición está fuertemente influenciada por la ubicación de las escuelas. En este contexto, este artículo tuvo como objetivo caracterizar la infraestructura de las escuelas secundarias en la Red de Educación Pública Estatal de Roraima, a través de un indicador de infraestructura escolar. Para ello, se realizó un análisis exploratorio de los datos del Censo Escolar de 2019, utilizando estadística descriptiva y análisis de componentes principales. Los datos se relacionaron con la ubicación de las escuelas, lo que permitió establecer una clasificación entre las cuatro regiones definidas en el estudio. Los resultados obtenidos sobre infraestructura escolar permitieron relacionar los desafíos y demandas que prescriben los lineamientos legales para el Nuevo Bachillerato, ya que informan sobre la desigualdad e inequidad existente en la Red Pública Estatal de Enseñanza de Roraima.

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Biografía del autor/a

Diego Araújo de Almeida, Secretaria de Estado da Educação e Desporto, Boa Vista, Roraima, Brasil

Graduado em Ciências Biológicas (UFPE). Especialista em Gestão de Hemocentros (FIOCRUZ). Especialista em Estatísticas e Avaliação Educacional (UFJF). Mestre em Recursos Naturais (UFRR). Doutorando em Educação (UFMG). Professor de Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação de Roraima (SEED-RR).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3539772666461751

Solange Mussato, Secretaria de Estado da Educação e Desporto, Boa Vista, Roraima, Brasil

Graduada em Licenciatura Matemática (UFMS). Especialista em Educação Matemática (UFMS). Especialista em Estatísticas e Avaliação Educacional (UFJF). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática (ULBRA). Doutora em Ensino de Ciências e Matemática (ULBRA). Professora de Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação de Roraima (SEED-RR). Professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (UERR).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4522114741755237

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