Itens digitais no contexto de avaliações em larga escala

Liamara Scortegagna

doi:10.34019/2237-9444.2023.v13.40259

Autores

Liamara Scortegagna Universidade Federal de Juiz de Fora, Instituto de Ciências Exatas, Programa de Pós-graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil http://orcid.org/0000-0001-6825-4945

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2023.v13.40259

Palavras-chave:

Itens aprimorados por tecnologias, Itens digitais, Formato de itens digitais, Avaliação em larga escala

Resumo

O artigo apresenta uma revisão sistemática e bibliométrica com o objetivo de identificar e apresentar características, formatos e métodos para o desenvolvimento de itens digitais no contexto de avaliações em larga escala. Para tanto, é detalhado o processo de seleção e análise dos textos a partir de duas bases de dados no período de 2000 a 2021. Os resultados mostram pontos comuns que pautam a concordância sobre a influência do avanço tecnológico para a transição das avaliações do impresso para o digital e o surgimento de novos formatos de itens com diferentes características. Ademais, trazem críticas às organizações quanto à adaptação dos itens usados em avaliações impressas para a avaliação digital sem a clara compreensão de suas diferenças e a crença de que o digital por si só agrega valor.

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Biografia do Autor

Liamara Scortegagna, Universidade Federal de Juiz de Fora, Instituto de Ciências Exatas, Programa de Pós-graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil

Graduada em Informática (UnC). Mestre em Ciência da Computação (UFSC). Doutora em Engenharia de Produção – Mídia e Conhecimento (UFSC). Professora Associada III do Departamento de Ciência da Computação (DCC) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atua nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Matemática (PPGEM) e em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) da UFJF. É pesquisadora da Fundação CAEd/UFJF, coordenadora do curso de Graduação em Licenciatura em Computação (LiCOMP/UFJF) e membro dos grupos de pesquisa: GRUPAR – Grupo de Pesquisa Aprendizagem em Rede, NIDEEM - Núcleo de investigação, Divulgação e Estudos em Educação Matemática - Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Matemática e LApIC - Laboratório de Aplicações e Inovação em Computação. É autora do livro: Objetos de Aprendizagem pela editora CEAD/UFJF.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9104271477506670

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