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Vol. 10 No. 1 (2026): Janeiro-Dezembro
Vol. 10 No. 1 (2026): Janeiro-Dezembro
Published:
2026-02-09
Artigos
The Teaching of Multiplication and Division with Active Methodologies
Isabella de Oliveira Leite, Luiz Gustavo Mesquita de Souza, Ana Paula de Almeida Saraiva Magalhães
PDF (Português (Brasil))
Teoria dos Registros de Representação Semiótica e Diversidade Representacional para o ensino de derivada de uma função: um mapeamento sistematizado de produtos educacionais
Guilherme Augusto Bossi Tozo, Daniel Trevisan Sanzovo, Lucken Bueno Lucas
PDF (Português (Brasil))
Geometria Plana: Perímetro e Área por meio da Metodologia de Resolução de Problemas em Atividades Práticas
Valter Rafael de Lima Muller
PDF (Português (Brasil))
Possibilidades de adaptação de tarefas matemáticas para o 2° ano do Ensino Fundamental na perspectiva do ensino exploratório
Diéssica Braun Rodrigues , Marta Cristina Cezar Pozzobon, Geiciele Raatz Hartwig
PDF (Português (Brasil))
Possibilidades de pensamento e criatividade por meio da literatura e tarefa matemática sobre Desventuras em Série
Bruno Silva Silvestre
PDF (Português (Brasil))
Relatos de Experiência
Do planejado ao realizado: vivências no Estágio Supervisionado em Matemática
Jeferson Oliveira da Silva, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
PDF (Português (Brasil))
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O ensino das formas geométricas planas na Educação Infantil contemplando os campos de experiência da BNCC
400
Um marco teórico para o Conhecimento Especializado de Professores de Matemática (Mathematics Teachers’ Specialized Knowledge – MTSK)
309
Análise Comparativa entre Brasil e os Estados Unidos: O Problema de Gênero em Livros Didáticos de Matemática
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Educação financeira: Sequência didática com o aplicativo “Minhas Economias”
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Educação Estatística no Ensino Médio: A Leitura de Gráficos
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