Uma abordagem histórica do uso do ábaco de Gerbert para o ensino de multiplicação tendo como foco o Traité de Gerbert (1843)
DOI:
https://doi.org/10.34019/2594-4673.2023.v7.40035Keywords:
Ábaco de Gerbert., Operação da Multiplicação., História e ensino de Matemática.Abstract
This article deals with a study that articulates history and teaching of mathematics, with the objective of identifying elements of the use of Gerbert's abacus in cases of multiplication of integers that can collaborate in the elaboration of activities for basic education. To this end, a documentary research was carried out from the historical text Traité de Gerbert, in the 1843 version. In view of the historical findings, it was evident that the medieval calculation procedures contained in this source could favor the understanding of the characteristics of the numbering system decimal, as well as the development of different algorithms for the multiplication of numbers, these skills being indicated in Brazilian curriculum documents.
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