Existências em Trânsito

a Geografia da Infância como cartografia das vidas das crianças-migrantes-estrangeiras

Autores/as

  • Joaquim Rauber Instituto Federal do Rio Grande do Sul
  • Alana Morari Rauber Rede Municipal de Ensino de Farroupilha/RS e Universidade do Vale do Taquari/UNIVATES https://orcid.org/0009-0009-7398-4059

DOI:

https://doi.org/10.34019/1984-5499.2025.v27.48404

Palabras clave:

Geografia das Infâncias, Crianças-migrantes-estrangeiras, Vivências

Resumen

O artigo discute a importância da Geografia da Infância no Brasil para entender as vivências espaciais infantis, com foco em crianças-migrantes-estrangeiras. Explora como o campo teórico, revisitando suas bases e dialogando com as perspectivas pós-qualitativas, valoriza as crianças e assim, o protagonismo infantil na relação com espaços e territórios. Defende uma abordagem que reconheça a diversidade e singularidade das infâncias e suas múltiplas geografias.

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Biografía del autor/a

Joaquim Rauber, Instituto Federal do Rio Grande do Sul

Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor de Geografia e Coordenador de Ensino Técnico e Educação Profissional no Campus Bento Gonçalves do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Integrante do Grupo de Pesquisas e Estudos em Geografia da Infância (GRUPEGI).

 

 

Alana Morari Rauber, Rede Municipal de Ensino de Farroupilha/RS e Universidade do Vale do Taquari/UNIVATES

Mestra em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC). Professora da rede municipal de Farroupilha/RS e coordenadora pedagógica na Universidade do Vale do Taquari.

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Publicado

2025-12-19