Entre desejos e tensões

grafismos no banheiro escolar como estratégias de controle e disciplinamento de corpos sexualizados

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34019/1984-5499.2021.v23.33988

Keywords:

Banheiro Escolar. Grafismos. Sexualidade.

Abstract

Sexualidade e corpo passam por uma tentativa de silenciamento na escola, mas formas de resistências são construídas em espaços outros, entre os muros escolares, porém fora da sala de aula. Este trabalho tem como objetivo problematizar os grafismos nos banheiros das escolas a partir das noções de sexualidade, erotismo e desejos. Experimentamos como metodologia a cartografia deleuzeana para mapear os grafismos nos banheiros fotografados em suas dimensões de sexualidade e de erotismos e como referencial teórico Bataille (1987), Gregori (2006), Foucault (1988) entre outros autores/as. As experimentações analíticas cartográficas nos mostraram que essas expressões grafitadas no banheiro escolar são frutos da transgressão das interdições construídas sobre a sexualidade, o erotismo e os desejos vivenciados por jovens alunos nas escolas.

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Author Biographies

Ruan Felipe Carvalho Vilhena

Pedagogo, Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Cidades, Territórios e Identidades (PPGCITI) pela Universidade Federal do Pará (UFPA) Campus Universitário do Baixo Tocantins (CUBT), Integrante do Grupo Experimentações: Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículo, Subjetividade e Sexualidade na Educação Básica. E-mail: felipecarvalho.ped@gmail.com

Vilma Nonato de Brício, Universidade Federal do Pará

Licenciada Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (2002), Especialista em Coordenação e Organização do Trabalho Pedagógico pela Universidade Federal do Pará (2006) e Mestra em Educação (Linha de Pesquisa Currículo e Formação de Professores) pela Universidade Federal do Pará (2010). Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (Linha de Pesquisa Currículo, Epistemologia e História). Professora da Universidade Federal do Pará (Campus Universitário de Abaetetuba), atuando no ensino, na pesquisa e na extensão na Faculdade de Educação e Ciências Sociais e no Pós-Graduação em Cidades, Territórios e Identidades (PPGCITI) no Campus Universitário de Abaetetuba - UFPA, Linha De pesquisa Identidades: Linguagens, Práticas e Representações.

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Published

2021-06-30

Issue

Vol. 23 No. 2 (2021): Dossiê: Relações de gênero e sexualidades nas escolas

Section

Dossiê “Relações de gênero e sexualidades nas escolas”