Proposta de tecelagem artístico-reflexiva na preparação de equipes de Residência Pedagógica no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2021.v23.33964Keywords:
Formação de professores, Políticas Públicas, Vicent Van GoghAbstract
Este manuscrito é um ensaio que apresenta proposta de atuação para núcleos do Programa de Residência Pedagógica brasileiro. Toma como base as horas endereçadas à preparação de equipes, com uma propositura que une formação e pesquisa, com vistas a colaborar com o direcionamento do planejamento de atividades e das ações desses núcleos, evocando a relevância da articulação entre a formação inicial de professores na universidade e as escolas em que atuarão os futuros educadores. O ensaio se enlaça pelas linhas e cores da literatura em torno de investigações narrativas, como máquina de tecelagem capaz de unir as linhas de formação de professores com inspiração na proposta de Vincent van Gogh para uma residência de artistas.
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