Educação, segurança pública e governabilidade: A comunidade como protagonista social

Abstract

A demanda pela atuação do poder público nas favelas e no seu entorno não é recente. Diante do desafio deconsolidar uma política de intervenção nessas localidades, o trabalho se propõe a apontar como as políticaseducacionais e de segurança pública têm sido operadas para garantir a governabilidade. Nesse sentido, estetexto indica que a comunidade vem se tornando protagonista social na formulação e implantação dessaspolíticas específicas. Portanto, a análise se ocupará da construção do ideário da comunidade como sujeitopolítico e como ela assume um papel relevante diante do tempo histórico marcado pela ascensão à Presidênciada República pelo Partido dos Trabalhadores.