Educação religiosa e tolerância

Abstract

O presente artigo visa a apontar a necessidade de que a educação religiosa a ser ministrada nas escolas públicas desenvolva e aprimore as noções de respeito e tolerância a serem exercidas no exercício cotidiano da convivência, especialmente com o “diferente”, com o praticante de outra religião. Para além da estruturação curricular, o papel do professor de educação religiosa, como mediador das diferenças, emerge como fundamental no sentido de mediar conflitos e desfazer preconceitos.