Trabalho sociocientífico no Ensino Médio: debate sobre o trânsito de Juiz de Fora

Autores

Gislaine Maria Rodrigues
Leonardo José da Silva

Resumo

Este artigo apresenta uma reflexão teórica sobre o processo argumentativo, por meio de um trabalhosociocientífico desenvolvido em uma turma do terceiro ano do Ensino Médio. O debate teve como temao trânsito da cidade de Juiz de Fora; escolhemos uma questão controversa e, ao mesmo tempo, de grandeimportância para a população desta cidade. Mostramos a contribuição da Educação Matemática para odesenvolvimento da cidadania.

Downloads

Downloads

PDF

Publicado

2012-10-22

Edição

v. 14 n. 1 (2012)

Seção

Artigos

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Alex de Assis Lauria, Leonardo José da Silva, DINÂMICA GRUPAL EM AULAS DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONSTRUINDO UMA PONTE DE PAPEL , Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação: v. 20 n. 2 (2018): Número temático - Educação Matemática
Leonardo José da Silva, Amarildo Melchiades da Silva, Educação Matemática , Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação: v. 20 n. 2 (2018): Número temático - Educação Matemática
Gislaine Maria Rodrigues, Educação à distância e ambientes "on-line" , Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação: v. 4 (2002)
Gislaine Maria Rodrigues, O computador na escola: proposta de software para aprendizagem de análise combinatória , Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação: v. 2 (2000)