Estética e retórica da neurodissidência

desconstruir a normatividade nos estudos literários da atualidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34019/1982-0836.2026.v30.52516

Palavras-chave:

Neurodiversidade na literatura, Capacitismo na literatura, Neuronormatividade hegemônica

Resumo

A obra Literary neurodiversity studies: current and future directions (2025), publicada pela Palgrave Macmillan e escrita por Bradley J. Irish, propõe uma reestruturação teórica dos estudos literários sob o paradigma da neurodiversidade. O autor substitui o modelo médico de déficit pela noção de neurotipos, permitindo a identificação de subjetividades atípicas na ficção sem recorrer a diagnósticos anacrônicos. O livro resenhado examina personagens e autores neurodivergentes, acentuando a agência e a legitimidade de linguagens não normativas. Ao aplicar essa metodologia a clássicos como Otelo, Irish demonstra que a variação mental é estruturante em toda produção textual, orientando o campo para práticas acadêmicas neurologicamente justas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Fábio Luiz Nunes, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)

Mestre e doutorando em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Didática, Práticas de Ensino e Tecnologias Educacionais pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), em Formação Docente para a Cultura Digital pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) e em Retórica e Análise do Discurso em Publicidade e Propaganda pela Universidade de Araraquara. Psicólogo pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (CMMG). Profissional técnico-administrativo no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Currículo: http://lattes.cnpq.br/3054450943770058. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0784-1921. E-mail: fabio.nunes.fln@cefetmg.br.

Referências

ALZAGHAL, Noor Nedal Said. Towards neurocosmopolitanism: an ecosomatic reading of contemporary own-voices autistic writings. 2025. Dissertação (Mestrado em Literatura Comparada) – Faculty of Graduate Studies, An-Najah National University, Nablus (Palestina), 2025.

BARTLETT, Bridget M.; IRISH, Bradley J. Early modern neurodiversity: a preliminary research agenda. ELH, [s. l.], v. 92, n. 2, p. 461-493, 2025.

HICKNER-JOHNSON, Corey. Beyond the attic: mental disability, neurodiversity, and contemporary women’s writing. 2021. Tese (Doutorado em Inglês) – Graduate College, University of Iowa, Iowa City (Estados Unidos da América), 2021.

IRISH, Bradley J. Literary neurodiversity studies: current and future directions. Cham (Suíça): Springer Nature Switzerland AG, 2025. 106 p. ISBN: 978-3-031-80602-5.

JAY, Benjamin; SMITH, Michelle J. “Neuronormativity” in contemporary young adult fiction. Papers: Explorations into Children’s Literature, [s. l.], v. 30, n. 1, p. 25-47, 2026.

MURRAY, Stuart. Autism and the contemporary sentimental: fiction and the narrative fascination of the present. Literature and Medicine, Baltimore (Estados Unidos da América), v. 25, n. 1, p. 24-45, 2006.

ORTEGA, Francisco. O sujeito cerebral e o movimento da neurodiversidade. Mana, Rio de Janeiro, v. 14, n. 2, p. 477-509, 2008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/mana/a/TYX864xpHchch6CmX3CpxSG/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 01 abr. 2026.

SINGER, Judy. Neurodiversity: the birth of an idea. [S. l.]: Judy Singer, 2017.

SINGLA, Priyanka; PALLAVI; GOVER, Satish. Authentic neurodivergent representation in contemporary literature by neurodivergent authors and its implications for literary inclusivity. TPM, [s. l.], v. 32, n. 4, p. 1771-1775, 2025. Disponível em: https://tpmap.org/submission/index.php/tpm/article/view/4097. Acesso em: 02 abr. 2026.

VARGAS GARCÍA, Berenice; GUZMÁN MARTÍNEZ, Grecia; VITE HERNÁNDEZ, Diana. Discapacidad, neurodisidencia y locura: ampliaciones y giros epistémicos. Tabula Rasa, Bogotá (Colômbia), n. 57, p. 11-17, 2025. Disponível em: https://www.revistatabularasa.org/numero57/discapacidad-neurodisidencia-y-locura-ampliaciones-y-giros-epistemicos/. Acesso em: 02 abr. 2026.

WALKER, Nick. Neuroqueer heresies: notes on the neurodiversity paradigm, autistic empowerment, and postnormal possibilities. Fort Worth (Estados Unidos da América): Autonomous Press, 2021.

Downloads

Publicado

2026-08-05

Edição

Seção

Resenhas