L’écriture féminine au XIXe siècle en France: modèles et influences

Abstract

Nas representações coletivas, o diário pessoal e a carta figuram como um terreno de predileção das mulheres. Este lugar-comum encontra, todavia, uma explicação na história da educação, uma vez que carta e diário pessoal são, no século XIX, uma ferramenta pedagógica importante na educação das moças da burguesia e da aristocracia. Na França, numerosos romances-diários e dois textos factuais que se tornaram praticamente best-sellers (o diário de Eugénie de Guérin, publicado em 1862, e o Récit d’une soeur, de Madame Craven, publicado em 1866) fornecem às moças modelos de escrita e de edificação moral.