Avaliação de Desempenho de Servidores de Instituições Federais de Ensino
Palavras-chave:
IFES, modelo de Ulrich, Gestão de Recursos HumanosResumo
O objetivo do presente trabalho é investigar como as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) efetuam a avaliação de desempenho de seus servidores, instituída através das Leis 11.091/05 e 11.784/08, que regulamentam o Plano de Cargos e Carreira dos Técnico-Administrativos em Educação e a Avaliação de Desempenho como um dos componentes dessa carreira.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Referências
BRASIL. Decreto nº 5.825, de 29 de junho de 2006. Estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, instituído pela Lei no 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Brasília.
BRASIL. Decreto nº 7.133, de 19 de março de 2010. Regulamenta os critérios e procedimentos gerais a serem observados para a realização das avaliações de desempenho individual e institucional e o pagamento das gratificações de desempenho. Brasília.
BRASIL. Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES e dá outras providências. Brasília.
BRASIL. Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação. Brasília.
BRASIL. Lei nº 11.784, de 22 de setembro de 2008, Dispõe sobre a reestruturação do Plano Geral de Cargos do Poder Executivo – PGPE. Brasília.
BRESSER- PEREIRA, Luiz C. Da Administração Pública Burocrática à Gerencial. Revista do Serviço Público. Brasília, 447(1), janeiro-abril, 1996.
CAMPANTE, Rubens G. O Patrimonialismo em Faro e Weber e a Sociologia Brasileira. Revista de Ciências Sociais. Rio de Janeiro, v. 46, n. 1, 2003, p. 153 a 193.
EVANS, P.; PUCIK, V.; BARSOUX, J.-L. The Global Challenge: Frameworks for International Human Resource Management. Boston: McGraw-Hill, 2002.
HANASHIRO, Darcy M.M., NASSIF, Vânia M.J., TEIXEIRA, Maria L.M. O papel dos profissionais de recursos humanos na universidade compartilhado pelos diferentes stakeholders: revelando as competências docentes. FACEF PESQUISA. V. 6, n.3, 2003.
LUDKE, Menga & ANDRÉ, Marli E.D.A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo, Editora Pedagógica e Universitária, 1986. 99 p.
MATIAS-PEREIRA, José. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: Atlas, 2007.
MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção Textual na Universidade. São Paulo: Parábola Editora, 2010.
PAES DE PAULA, Ana Paula. Administração Pública Brasileira Entre o Gerencialismo e a Gestão Social. ERA. Belo Horizonte, v. 45, n. 1, 2003.
PONTES, Benedito R. Avaliação de desempenho: uma abordagem sistêmica. São Paulo: LTr, 1987.
Tanure, Betânia; Evans, Paul; Pucik, Vladimir. A Gestão de Pessoas no Brasil: Virtudes e Pecados Capitais. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 210 p.
TANURE, Betânia; EVANS, Paul; CANÇADO, Vera L. As Quatro Faces de RH: Analisando a Performance da Gestão de Recursos Humanos em Empresas no Brasil. RAC. Curitiba, v. 14, n. 4, art. 2, jul./ago. 2010, p. 594-614.
ULRICH, david. Os Campeões de Recursos Humanos: inovando para obter melhores resultados. São Paulo, Futura, 1998.
BRASIL. Decreto nº 7.133, de 19 de março de 2010. Regulamenta os critérios e procedimentos gerais a serem observados para a realização das avaliações de desempenho individual e institucional e o pagamento das gratificações de desempenho. Brasília.
BRASIL. Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES e dá outras providências. Brasília.
BRASIL. Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação. Brasília.
BRASIL. Lei nº 11.784, de 22 de setembro de 2008, Dispõe sobre a reestruturação do Plano Geral de Cargos do Poder Executivo – PGPE. Brasília.
BRESSER- PEREIRA, Luiz C. Da Administração Pública Burocrática à Gerencial. Revista do Serviço Público. Brasília, 447(1), janeiro-abril, 1996.
CAMPANTE, Rubens G. O Patrimonialismo em Faro e Weber e a Sociologia Brasileira. Revista de Ciências Sociais. Rio de Janeiro, v. 46, n. 1, 2003, p. 153 a 193.
EVANS, P.; PUCIK, V.; BARSOUX, J.-L. The Global Challenge: Frameworks for International Human Resource Management. Boston: McGraw-Hill, 2002.
HANASHIRO, Darcy M.M., NASSIF, Vânia M.J., TEIXEIRA, Maria L.M. O papel dos profissionais de recursos humanos na universidade compartilhado pelos diferentes stakeholders: revelando as competências docentes. FACEF PESQUISA. V. 6, n.3, 2003.
LUDKE, Menga & ANDRÉ, Marli E.D.A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo, Editora Pedagógica e Universitária, 1986. 99 p.
MATIAS-PEREIRA, José. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: Atlas, 2007.
MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção Textual na Universidade. São Paulo: Parábola Editora, 2010.
PAES DE PAULA, Ana Paula. Administração Pública Brasileira Entre o Gerencialismo e a Gestão Social. ERA. Belo Horizonte, v. 45, n. 1, 2003.
PONTES, Benedito R. Avaliação de desempenho: uma abordagem sistêmica. São Paulo: LTr, 1987.
Tanure, Betânia; Evans, Paul; Pucik, Vladimir. A Gestão de Pessoas no Brasil: Virtudes e Pecados Capitais. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 210 p.
TANURE, Betânia; EVANS, Paul; CANÇADO, Vera L. As Quatro Faces de RH: Analisando a Performance da Gestão de Recursos Humanos em Empresas no Brasil. RAC. Curitiba, v. 14, n. 4, art. 2, jul./ago. 2010, p. 594-614.
ULRICH, david. Os Campeões de Recursos Humanos: inovando para obter melhores resultados. São Paulo, Futura, 1998.
Downloads
Como Citar
Baptista, A. de L. X. . (2020). Avaliação de Desempenho de Servidores de Instituições Federais de Ensino. Pesquisa E Debate Em Educação, 3(1), 120–132. Recuperado de https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/32256
Edição
Seção
Comunicação e desenvolvimento profissional
