Human sciences in the literacy cycle
assessment reference matrices and BNCC
DOI:
https://doi.org/10.34019/2237-9444.2025.v15.45695Keywords:
Assessment, Human Sciences, Elementary School 1, BNCCAbstract
This article is an excerpt from the research titled “External Assessments in the Literacy Cycle: Curricular Reference Matrix in Human Sciences and exemplary items in dialogue with the BNCC”, which had the question “is the reference matrix for large-scale assessments aligned with what the National Base proposes Common Curricular (BNCC)?” The objective of the article is to present the study on the reference matrices of Human Sciences History/Geography in the first cycle of the Initial Years of Elementary School (1st, 2nd and 3rd years), linked to the BNCC. The methodology consisted of qualitative research of a bibliographical nature. As for the results, it was possible to establish some relationships between the BNCC, Critical Geography and History and the Geography and History Assessment Reference Matrices in the 1st block of Elementary School, adapting the descriptors and classes of these matrices to the skills presented in the BNCC.
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