Potencializando a construção de conhecimentos em sala de aula: o ensino de geografia por meio de história em quadrinhos

Priscila Daniele de Oliveira; Jacks Richard de Paulo

doi:10.34019/2237-9444.2021.v11.31618

Autores/as

Priscila Daniele de Oliveira Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0002-3435-7812
Jacks Richard de Paulo Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0003-1200-5346

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2021.v11.31618

Palabras clave:

Cómics, Geografía, Enseñanza y aprendizaje

Resumen

El presente artículo presenta reflexiones sobre la necesidad de abordar los conceptos geográficos de forma significativa a la hora de promover la enseñanza a los niños. En este sentido, el objetivo principal de esta investigación fue reflexionar sobre las aportaciones al aprendizaje de los niños al abordar los conceptos geográficos vinculados a los Cómics. Por ello, en esta investigación de carácter eminentemente cualitativo, se apoyó en los preceptos de la investigación colaborativa y la investigación-acción. Los datos de la investigación evidenciaron que los Cómics elegidos y trabajados permitieron el aprendizaje significativo de los hechos y fenómenos geográficos por parte de los niños, representando una estrategia facilitadora para el abordaje de conceptos geográficos que forman parte de las relaciones cotidianas de los alumnos, demostrando sus aportes para el proceso de enseñanza, aprendizaje y producción de conocimiento.

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Biografía del autor/a

Priscila Daniele de Oliveira, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, Minas Gerais, Brasil

Graduada em Licenciatura em Geografia (IFMG- campus Ouro Preto). Mestranda em Educação (UFOP).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1880660200903270.

Jacks Richard de Paulo, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, Minas Gerais, Brasil

Graduado em Licenciatura e Bacharel em Geografia (PUCMINAS). Especialista em Ensino de Geografia (PUCMINAS), Especialista em Tutoria na Educação a Distância (UFOP). Mestre em Ciências naturais (UFOP). Doutor em Educação (UNIMEP). Professor do Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP/ICHS).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6910995649425560.

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