Moodle platform as a support and accommodation in Physics teaching

Authors

  • Leonilda do Nascimento Silva Secretaria Estadual de Educação e Desportos, Educação Básica, Boa Vista, Roraima, Brasil
  • Maria Sônia Silva Oliveira Veloso Universidade Federal de Roraima, Ensino de Física, Boa Vista, Roraima, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.31905

Keywords:

Virtual learning environment, Teaching and learning, Following teaching

Abstract

This study addresses content pertinent to Kinematics aimed at high school and was developed with a differential, being a didactic sequence with theoretical foundation focused on meaningful learning, this is intended to present an educational product in a direct and objective way, transcribing, the experiences with the construction and application of this methodological proposal. The dissertation that generated this material is entitled “Moodle Platform as a support and monitoring system for teaching Kinematics”. With the central objective of verifying the relevance of the new proposal as a facilitator of the learning of the concepts addressed, bringing suggestions for future applications and complementary technological materials as a support and monitoring system in the teaching process.

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Published

2020-12-31

How to Cite

Silva, L. do N., & Veloso, M. S. S. O. . (2020). Moodle platform as a support and accommodation in Physics teaching . Pesquisa E Debate Em Educação, 10(2), 1313–1326. https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.31905