Sequências didáticas na contação de mitos ovidianos

Autores

  • Letícia Machado Miranda Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Barbara Delgado Azevedo Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Fernanda Cunha Sousa Universidade Federal de Juiz de Fora

Palavras-chave:

contação de histórias, sequências didáticas, estudos clássicos, ensino de LP

Resumo

Este trabalho visa apresentar parte da prática do grupo Contos de Mitologia, da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Juiz de Fora, com alunos do 5º ano. A finalidade é divulgar a Cultura Clássica para os segmentos básicos da educação e aprimorar a formação acadêmica e didática dos bolsistas. Para isso, foram desenvolvidas sequências didáticas baseadas nos mitos da obra Metamorfoses, do poeta Ovídio. O trabalho difunde a contação dos mitos (a partir das narrativas ovidianas) e proporciona a criação de espaço para prática de gêneros orais, em diálogo com práticas escritas, na escola.

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Referências

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Publicado

2017-03-17

Como Citar

MACHADO MIRANDA, L.; DELGADO AZEVEDO, B.; CUNHA SOUSA, F. Sequências didáticas na contação de mitos ovidianos. Rónai – Revista de Estudos Clássicos e Tradutórios, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 79–88, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/ronai/article/view/23190. Acesso em: 14 jul. 2024.

Edição

Seção

Dossiê: XXIV Semana de Estudos Clássicos da UFJF