Sobre o corpo, as técnicas corporais e a escuta corporal

como nos tornamos professores de educação física?

Resumen

O texto em tela busca refletir sobre a formação dos professores de educação física e o se tornar professor de educação física a partir dos seguintes eixos centrais: o corpo, as técnicas corporais e a escuta corporal. Trata-se de um ensaio teórico, que para Meneghetti é um espaço de reflexões que apresenta certa originalidade. A reflexão sobre a ação é um dos critérios essenciais produzidos por este ensaio teórico. O texto permite considerar que se tornar professor de educação física exige um compromisso com a docência encarnada, com o corpo e suas relações sociais e as relações produzidas no âmbito escolar. Tornar-se professor de educação física perpassa dois nexos cruciais: a experiência e a formação. Além disso, requer uma vinculação do professor de educação física com a teoria e a prática, a reivindicação do corpo no espaço escolar e a construção da identidade e da prática docente a partir de um engajamento crítico com o saber, superando as crises da formação e da experiência como intelectuais públicos.