CRIANÇAS E DISCURSOS SOBRE OS CORPOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES

Resumen

Quais discursos sobre a sexualidade circulam nos cotidianos escolares? Este artigo apresenta os dados de
uma oficina sobre gênero e sexualidade desenvolvida com crianças de uma turma do 2º ano do ensino
fundamental em uma escola pública da cidade do Rio de Janeiro. O objetivo é compreender como as crianças
(re)conhecem os (próprios) corpos. Como Foucault, percebe-se que os corpos estão presos no interior de
poderes que limitam, proíbem e desautorizam os discursos sobre a sexualidade. No entanto, as crianças
subvertem (re)inventam e (re)produzem outros conhecimentos sobre os corpos. Conhecimentos muitas vezes
considerados proibidos, mas que também fazem parte dos cotidianos escolares.