A igualdade em construção: políticas de ação afirmativa para inclusão de negros no ensino superior público brasileiro
Resumen
O presente artigo busca analisar, a partir do conceito de igualdade e de dados estatísticos educacionais, a pertinênciada adoção de ações afirmativas para inclusão de negros no ensino superior público no Brasil. Procura, ainda, refletir sobre a adoção do critério racial como elemento desigualador para promoção da igualdade material.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
