Ações Integradas de Educação e Saúde Mental

Abstract

Este artigo quer mostrar como a educação e a assistência à saúde mental podem se intercruzar e se potencializar ao atuarem de forma complementar. Desenvolve uma nova ótica para a educação inclusiva de portadores de transtornos mentais, a partir das responsabilidades de uma universidade pública. Neste contexto, o processo de inclusão não significa simplesmente trazer o paciente/aluno para a escola, mas sim, colocar os recursos humanos, tecnológicos e científicos, desenvolvidos na universidade, a serviço dos cidadãos que, em última instância, devem  ser beneficiários diretos de nossa práxis.