teoria psicogenética aplicada ao processo de alfabetização numérica

Abstract

O objetivo desse artigo é oferecer a professores e professoras sugestões, a partir da teoria psicogenética  de Jean Piaget (1896-1980), para a organização de atividades didático- pedagógicas em que a criança, através da contagem, possa estabelecer considerações acerca dos aspectos cardinal e ordinal do número, bem como possa desenvolver estratégias de ação para a escrita dos algarismos hindu-arábicos.