Saberes, poderes, verdades: imbricando rizomaticamente gêneros, sexualidades e E(e)ducação

Abstract

Este texto, escrito por um homem e uma mulher – não necessariamente nessa ordem – esboça o convite para
desmontar o “tripé”, os “três eixos” ditos e escritos pelas palavras: gênero, sexualidade e educação e (res)significar
espaços de convergências, divergências, resistências, rupturas e (des)construções imbricando relações
de poder entre e inter gênero, sexualidades e E(e)ducação – fazendo coisas com as palavras – que nomeiam,
rotulam, classificam, mas também (re)inventam sujeitos (assujeitados?) denominados adultos, educadores,
educadoras, alunos e alunas, adolescentes, jovens e crianças.

Palavras-chave: Gênero. Sexualidade. Educação saber/poder/verdade.