DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UTOPIA OU REALIDADE

Abstract

Com esse trabalho, pretende-se tecer algumas reflexões sobre a construção de um espaço escolar inclusivo, apoiados numa concepção de educação que contemple uma pedagogia para a diversidade. Nesta perspectiva, o presente texto apresenta algumas considerações apoiadas em entrevistas com professores, na tentativa de perceber a relação da fundamentação teórica desses docentes conjugadas à realidade escolar.