Alfabetização geográfica nos primeiros anos do Ensino Fundamental*

Abstract

O presente trabalho busca compreender e analisar a importância de uma alfabetização geográfica nos primeiros
anos do Ensino Fundamental, na percepção dos diversos autores desse campo do conhecimento. Numa perspectiva contemporânea de educação, discutem-se os paradigmas com relação à alfabetização e suas aproximações com a Geografia escolar. Como pontos norteadores de reflexões geográficas articulam-se conceitos como espaço, território, lugar e paisagem.