Expediente

v.24 n.3 2022

Autores

  • Andreia de Souza Ribeiro Rodrigues Colégio de Aplicação João XXIII/Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0002-0092-6108

DOI:

https://doi.org/10.34019/1984-5499.2022.v24.39831

Palavras-chave:

Expediente, Educação

Resumo

Expediente

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Biografia do Autor

Andreia de Souza Ribeiro Rodrigues, Colégio de Aplicação João XXIII/Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil

Possui graduação em Curso de Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1995), mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005) e doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013). Realizou estágio de doutoramento no Centro de Estudos Geográficos (CEG) do Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT) da Universidade de Lisboa, com pesquisa orientada no Núcleo de Investigação em Modelação, Planejamento e Ordenamento Territorial. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia e Planejamento Urbano, Geografia Urbana e Geografia e Ensino. É professora de Geografia do Colégio de Aplicação João XXIII da Universidade Federal de Juiz de Fora.

Referências

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Publicado

2022-12-21

Edição

v. 24 n. 3 (2022): Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação

Seção

Expediente