“En la escuela hay paz, los profesores disfrutan la paz…”

Reelaborando la paz con niños del sur de Colombia

Autores

Palavras-chave:

: Investigación con, Educación para la paz, Territorios Infantiles

Resumo

El objetivo es indagar las reelaboraciones sobre paz de niños en Instituciones Educativas de zonas rurales y urbanas en vulnerabilidad del Departamento del Huila, Colombia; se enmarca en la Educación para la paz, como un conjunto de acciones de fortalecimiento a la convivencia y la gestión de conflictos a través del reconocimiento, la alteridad y el diálogo. Las vivencias y experiencias de investigadores, la observación en las comunidades educativas, el desarrollo de talleres a través de la investigación con y entrevistas en el cotidiano, confrontan voces e interacciones de docentes y estudiantes. Como resultado se resignifican las construcciones de paz, la escuela y el territorio más allá de la soberanía Estatal. La paz significa más que la paloma desde la perspectiva simbólica, cuando la imaginación se asume como forma de comprender y conocer el mundo del otro; la escuela, se convierte en un espacio al margen de las estructuras de poder que imperan más allá de sus fronteras y el territorio se convierte en un espacio delimitado por redes y nodos de interacciones.

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Biografia do Autor

MATHUSALAM PANTEVIS - SUAREZ, UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA/ DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA

Pós-doutor em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro –UFRRJ. Doutor em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF – Juiz de Fora – Brasil. Pesquisador Junior – (IJ) reconhecido pelo COLCIENCIAS – Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação da Colômbia. Professor do Departamento de Psicopedagogia, Faculdade de Educação da Universidad Surcolombiana -USCO- Neiva, Huila, Colômbia.    

Diego Fernando Pérez Trujillo, Faculdade de Educação da Universidad Surcolombiana -USCO- Neiva, Huila, Colômbia.

Mestre em Docência da Universidad de la Salle – Bogotá, Colômbia. Professor do Departamento de Psicopedagogia.

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Publicado

2022-07-29