Programa de Residência Pedagógica da Universidade Federal da Bahia
experiências em turmas de 3º ano do ensino médio de um colégio estadual
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2023.v25.35150Palavras-chave:
Relato de experiência, Residência pedagógica, Licenciatura em LetrasResumo
Este relato de experiência compreende a participação das autoras-relatoras nas atividades virtuais e remotas, entre dezembro de 2020 e junho de 2021, do Programa de Residência Pedagógica da Universidade Federal da Bahia – Núcleo Letras. A organização deste relato se divide em: introdução, considerações iniciais sobre letramento e gêneros textuais no ensino de língua materna, breves considerações sobre o ensino remoto em um colégio estadual, descrição das atividades desenvolvidas nos períodos de observação e de regência e considerações finais; além das referências. A metodologia utilizada para construção e desenvolvimento deste relato é texto dissertativo-descritivo, com vistas a relatar os acontecimentos principais ocorridos durante a experiência, de maneira pontual. Constatamos, através deste relato, a relevância e a importância que os programas de residência pedagógica têm no processo de formação docente de licenciandos(as) das diversas universidades públicas brasileiras.
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