A presença de professores homens nos anos iniciais
o cuidado e a feminização em questão
DOI:
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2021.v23.32991Palavras-chave:
Professores homens, Cuidado, FeminizaçãoResumo
O cuidado e a feminização são duas características dos docentes que trabalham com crianças. Essas duas características acabam vindo à tona e sendo tensionadas com a presença de professores homens nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Nosso propósito é problematizar essas tensões que relacionam gênero com docência a partir de uma pesquisa realizada com dois professores homens que lecionam nos anos iniciais. Foi a perspectiva pós-estruturalista, sob as influências das abordagens foucaultianas, que nos inspirou nas análises, considerando que somos resultados de discursos e de relações de saber-poder que vão construindo os gêneros e os seus lugares de pertencimento.
Downloads
Referências
ASSUNÇÃO, Maria Madalena Silva de. Magistério primário e cotidiano escolar. 1. ed. Campinas: Autores Associados, 1996.
AULETE, Caldas. Minidicionário Contemporâneo de Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
BUTLER. Judith. Corpos que importam: os limites discursivos do “sexo”. São Paulo: n-1 edições, 2019.
CARDOSO, Frederico Assis. Homens fora do lugar: Identidades de professores homens na docência com crianças. Trabalho apresentado no GT Gênero e sexualidade durante a 30ª reunião anual da ANPED em outubro de 2006.
CARVALHO, Marília Pinto de. No coração da sala de aula: gênero e trabalho docente nas séries iniciais. 1. ed. São Paulo: Xamã/FAPESP, 1999.
CARVALHO, Marília Pinto de. Avaliação escolar, gênero e raça. 1. ed. São Paulo: Papirus, 2009.
FELIPE, Jane. Afinal, quem é mesmo o pedófilo? Cadernos Pagu, Campinas, n. 26, p. 201-223, jan./jun. 2006.
FOUCAULT, Michel. História da sexualidade II: o uso dos prazeres. São Paulo: Graal, 1984.
FOUCAULT, Michel. História da sexualidade I: a vontade de saber São Paulo: Graal, 1988.
FOUCAULT, Michel. Ética, sexualidade, política. v. 5. Rio de Janeiro: Forense Universitária, Coleção Ditos & Escritos, 2006.
FOUCAULT, Michel. A hermenêutica do sujeito: curso dado no Collège de France (1981-1982). São Paulo: Ed. Martins Fontes, 2010a.
FOUCAULT, Michel. O governo de si e dos outros: curso dado no Collège de France (1982-1983). São Paulo: Ed. Martins Fontes, 2010b.
LOURO. Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. Petrópolis, RJ: Vozes. 1997.
MEDRADO, Benedito. Homens na arena do cuidado infantil: imagens veiculadas pela mídia. In: ARILHA, Margareth; RIDENTI, Sandra G. Unbehaum; MEDRADO, Benedito (orgs.). Homens e masculinidades: outras palavras. São Paulo: ECOS/Editora 34, 1998.
MEYER, Dagmar Estermann, DAL´IGNA, Maria Cláudia, SCHWENGBER, Maria Simone. Educação. In: COLLING, Ana Maria; TEDESCHI, Losandro Antonio. Dicionário crítico de gênero. Dourados: Ed. UFGD, 2015.
RABELO, Amanda. Professores homens nas séries iniciais: escolha profissional e mal-estar docente. Revista Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 35, n 2, p. 279-298, maio/ago. 2010.
SCOTT, Joan. Gênero: uma categoria útil para análise histórica. In: HOLLANDA, Heloísa Buarque de. Pensamento feminista: conceitos fundamentais. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo, 2019.
TANURI, Leonor Maria. História da formação de professores. Revista Brasileira de Educação, Campinas, n. 14, p. 61-88, maio/jun./jul./ago. 2000.
VIANNA, Cláudia Pereira; RIDENTI, Sandra. Relações de gênero e escola: das diferenças ao preconceito. In: AQUINO, Júlio Groppa. Diferenças e preconceito na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo Summus Editorial, 1998.
XAVIER FILHA, Constantina. Educação para a sexualidade, equidade de gênero e diversidade sexual: experiências de formação docente. In: XAVIER FILHA, Constantina. Educação para sexualidade, para a equidade de gênero e para a diversidade sexual. Campo Grande: Editora UFMS, 2009.
Downloads
Publicado
Versões
- 2021-06-30 (2)
- 2021-06-30 (1)
