METÁFORA – UM INSTRUMENTO DE COMPREENSÃO PARA O ENSINO DA LEITURA

Autores

  • Glauce Soares Fernandes UFJF
  • Luciene Ferreira da Silva Guedes

Resumo

Com base na teoria da metáfora de Lakoff & Johnson (1980) e em trabalhos posteriores, e também nas
propostas dos gêneros textuais trazidas por Bakhtin (1992 [1952-1953]), Marchuschi (2002) e Dolz &
Shenewly(1997), o presente artigo objetiva apresentar, sucintamente, a Teoria da Metáfora, evidenciando
que os processos metafóricos são um instrumento de auxílio no ensino-aprendizagem da leitura nos
diversos gêneros textuais correntes.

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Publicado

2011-07-11

Edição

Seção

Artigos