v. 7, n. 1, jan./jun. 2017 – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC

Publicado: 2019-10-09

Apresentação

Apresentação

Ana Claudia Rodrigues Gonçalves Pessoa, Ester Calland de Sousa Rosa, Telma Ferraz Leal

1-8
- Pdf

Artigos

No formigueiro os sonhos são obrigatórios memórias do futuro da formação de professores de leitura e escrita

Elizabeth Orofino Lucio

9-21
- Pdf
Alfabetizadoras de Ouro Preto-MG e suas concepções de alfabetização e letramento a partir do PNAIC

Regina Aparecida Correa, Hércules Tolêdo Corrêa

22-38
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Alfabetização, letramento e interdisciplinaridade diálogo sobre práticas integradoras

Mirella de Oliveira Freitas

39-55
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Os direitos de aprendizagem das crianças o que os estudantes aprendem durante o ano letivo?

Telma Ferraz Leal, Angela Adelaide de Andrade Silva

56-67
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O SIMEC/SISPACTO/2014 e a 2ª edição da Ana/2014 em Mato Grosso algumas inconsistências numéricas observadas

Ângela Rita Christofolo de Mello

68-85
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Jogos e brincadeiras saberes e práticas de professoras participantes do PNAIC

Geisa Magela Veloso, Claudia Aparecida Ferreira Machado

86-102
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Um olhar sobre o cotidiano escolar o eixo da oralidade nas práticas do(a) professor(a) alfabetizador(a) participante da formação do PNAIC em Santa Catarina

Maira Gledi Freitas Kelling Machado

103-116
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Sequência didática “aprendendo com listas”

Claudiene Dias da Silva, Raimunda Gracilene Abreu Fagiani

117-124
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Formação continuada de alfabetizadores aproximações e distanciamentos

Vera Lucia Martiniak, Mirian Margarete Pereira da Cruz

125-136
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Projeto didático campeões de leitura uma iniciativa no ciclo de alfabetização para o desenvolvimento de leitores

Claudinéia Vicente de Lima Martins, Clênia Souza Ferrira

137-143
- Pdf
Sequência didática “Levilândia”

Gisele Bertuani Cremasco, Sandra da Silva Duarte

144-153
- Pdf
Ampliando e compartilhando saberes

Ivone Maria dos Santos Dantas

154-162
- Pdf
Escola lugar para ler e gostar

Josilene da Silva Augusto

163-171
- Pdf
A leitura feita pelo professor como motivador do comportamento leitor uma experiência vivenciada no ciclo de alfabetização

Maria José de Brito, Peterson da Paz

172-179
- Pdf
O ensino de matématica no PNAIC em Jaboatão dos Guararapes operações nas resoluções de problemas

Suely Maria de Souza

180-187
- Pdf

v. 7, n. 1, jan./jun. 2017 – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC

Apresentação

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Artigos

No formigueiro os sonhos são obrigatórios memórias do futuro da formação de professores de leitura e escrita

Alfabetizadoras de Ouro Preto-MG e suas concepções de alfabetização e letramento a partir do PNAIC

Alfabetização, letramento e interdisciplinaridade diálogo sobre práticas integradoras

Os direitos de aprendizagem das crianças o que os estudantes aprendem durante o ano letivo?

O SIMEC/SISPACTO/2014 e a 2ª edição da Ana/2014 em Mato Grosso algumas inconsistências numéricas observadas

Jogos e brincadeiras saberes e práticas de professoras participantes do PNAIC

Um olhar sobre o cotidiano escolar o eixo da oralidade nas práticas do(a) professor(a) alfabetizador(a) participante da formação do PNAIC em Santa Catarina

Sequência didática “aprendendo com listas”

Formação continuada de alfabetizadores aproximações e distanciamentos

Projeto didático campeões de leitura uma iniciativa no ciclo de alfabetização para o desenvolvimento de leitores

Sequência didática “Levilândia”

Ampliando e compartilhando saberes

Escola lugar para ler e gostar

A leitura feita pelo professor como motivador do comportamento leitor uma experiência vivenciada no ciclo de alfabetização

O ensino de matématica no PNAIC em Jaboatão dos Guararapes operações nas resoluções de problemas

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