Cursos públicos de Serviço Social
limites e possibilidades da formação em tempos de pandemia Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.34019/1980-8518.2021.v21.36323Palavras-chave:
Formação em Serviço Social, Educação Pública, Serviço Social, EducaçãoResumo
O trabalho objetivou-se conhecer, por meio do envio de formulários às Coordenações de Cursos, como os Cursos de Graduação presenciais enfrentaram, no ano de 2020, o período da pandemia do Coronavírus. Por meio das respostas das/os Coordenadoras/es dos cursos públicos de Serviço Social, buscamos apreender como foram (ou não) realizadas as atividades formativas nos meses de março a dezembro de 2020. Como resultados gerais da pesquisa realizada, as Coordenações de Curso indicaram, majoritariamente, que as atividades de ensino, pesquisa e extensão permaneceram, sendo realizadas por meio remoto e com limites e diferenças entre as instituições de ensino. Dentre as dificuldades apresentadas pelas Coordenações de Curso, relacionadas à pandemia e ao ERE, destacamos a preocupação com o perfil profissional formado remotamente, ainda que de forma parcial; o adoecimento docente e discente, tanto físico quanto mental; e as dificuldades relacionadas ao uso das TIC’s e às condições domésticas para a realização, com a devida qualidade, do ERE. Destaca-se, por fim, que há de se acompanhar o que nos restará no pós-pandemia relativo às atividades de gestão (como reuniões virtuais), acadêmicas (bancas, encontros, seminários, intercâmbio docente nacional e internacional, dentre outras) e pedagógicas (orientações, reuniões de pesquisa e/ou extensão), visto que o período contraditoriamente trouxe novas possibilidades, tais como indicadas por algumas Coordenações.
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