Serviço Social no Nordeste Brasileiro

particularidades regionais e o panorama da formação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34019/1980-8518.2021.v21.34203

Palavras-chave:

Nordeste, formação profissional, serviço social

Resumo

O artigo evidencia as particularidades do Nordeste no bojo da sua constituição histórica e, associado a este debate, explicita a criação dos cursos de Serviço Social na Região e o panorama contemporâneo da formação profissional. A partir de pesquisa bibliográfica e documental, em um movimento histórico e dialético, a reflexão busca sintonizar a profissão na diversidade de elementos que compõem a Região Nordeste, os quais configuram as peculiaridades de suas requisições formativas e profissionais.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Marileia Goin, UnB

Professora da Graduação e da Pós-Graduação do Departamento de Serviço Social da Universidade de Brasília – SER/UnB. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Fundamentos do Serviço Social e América Latina GFAL/UnB. Assistente Social, Mestre e Doutora em Serviço Social.

Laryssa Danielly Silva Fernandes, Universidade de Brasília

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Política Social da Universidade de Brasília - PPGPS/UnB. Assistente Social graduada pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Pesquisadora no Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Fundamentos do Serviço Social e América Latina GFAL/UnB.

Ariel Paula Jesus de Oliveira, Universidade de Brasília

Mestranda e bolsista CAPES no Programa de Pós-Graduação em Política Social da Universidade de Brasília – PPGPS/UnB. Assistente social graduada pela Universidade de Brasília – UnB. Pesquisadora no Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Fundamentos do Serviço Social e América Latina GFAL/UnB.

Referências

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL (ABEPSS). Diretrizes gerais para o Curso de Serviço Social (Com base no Currículo Mínimo aprovado em Assembleia Geral Extraordinária de 8 de novembro de 1996). Rio de Janeiro, 1996. Disponível em: <http://www.abepss.org.br/files/Lei_de_Diretrizes_Curriculares_1996.pdf>. Acesso em: mar. 2021.

BERNARDES, Denis de Mendonça. Notas sobre a formação social do Nordeste. Revista Lua Nova, São Paulo, N.71, p. 41-79, 2007. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/ln/n71/02.pdf> . Acesso em: abr. 2021.

DIÁRIO ECONÔMICO ETENE. Banco do Nordeste. Escritório de Estudos Econômicos do Nordeste. Produção Agrícola do Nordeste em 2019. Disponível em: <https://bnb.gov.br/documents/1342439/5193647/72_16_08_2019.pdf/10cbab09-fec1-bd71-e88b-1a4823f2a782>. Acesso em abr. 2021.

DIÁRIO DE PERNAMBUCO. Mercado de Trabalho: os 15 cargos em alta em 2021 no Nordeste. Disponível em: <https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/economia/2021/02/mercado-de-trabalho-os-15-cargos-em-alta-em-2021-no-nordeste.html>. Acesso em: abr. 2021.

E-MEC – Ministério da Educação. Cadastro Nacional de Cursos e Instituições de Educação Superior Cadastro e-MEC. Disponível em: <https://emec.mec.gov.br/emec/nova#avancada>. Acesso em: dez. 2019.

FERNANDES, Florestan. Sociedade de classes e subdesenvolvimento. Biblioteca de Ciências Sociais. 2ª edição revista e ampliada. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1972.

GOIN, Marileia. Tendências atuais no ensino dos Fundamentos do Serviço Social. Textos & Contextos (Porto Alegre), v. 18, n. 2, p. 1-12, jul./dez. 2019.

IAMAMOTO, Marilda Villela. A formação acadêmico-profissional no Serviço Social brasileiro. Serviço Social e Sociedade, São Paulo, n. 120, p. 608-639, dezembro de 2014.

IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Síntese de indicadores sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira. Coordenação de População e Indicadores Sociais. Rio de Janeiro: IBGE, 2019, p. 57-62. Disponível em: <https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101678.pdf>. Acesso em: Abr. 2021.

IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Dados de cidades e estados. 2020a. Disponível em: <https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados>. Acesso em: Abr. 2021.

IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Desemprego. 2020b. Disponível em: <https://www.ibge.gov.br/explica/desemprego.php>. Acesso em: abr. 2021.

PNAD – Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua. Educação. 2019. Disponível em: <https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101736_informativo.pdf>. Acesso em abr. 2021.

UFPE – Universidade Federal de Pernambuco. Projeto Pedagógico. Recife, 2009.

Downloads

Publicado

2021-12-10

Edição

v. 21 n. 2 (2021): Libertas - ISSN: 1980-8518 (jul/dez, 2021)

Seção

Artigos - Dossiê temático

Licença

Copyright (c) 2021 Marileia Goin, Laryssa Danielly Silva Fernandes, Ariel Paula Jesus de Oliveira

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

 

O(s) autor(es) esta(ão) de acordo que o conteúdo do trabalho aprovado para publicação na Revista Libertas são de responsabilidade exclusiva do(s) mesmo(s) e que o uso de qualquer marca registrada ou direito autoral no artigo foi creditado ao(s) autor(es) ou a permissão para uso do nome.

O(s) autor(es) tem (têm) ciência de que a revista se reserva o direito de efetuar alterações nos originais apenas de ordem normativa, ortográfica e gramatical com vistas a manter o padrão da língua e a padronização de layout, respeitando, contudo, o estilo dos autores. A aprovação final pelo(s) autor(es) fica condicionada ao aceite dos termos desta declaração e validação da versão final do artigo.

Os Direitos Autorais para artigos publicados neste periódico são do autor, com direitos de primeira publicação para a Revista. Em virtude de aparecerem nesta Revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais, de exercício profissional e para gestão pública.