Análise descritiva dos trabalhos de conclusão de curso de odontologia, de 2018 a 2023, da Universidade Federal de Juiz de Fora - campus avançado Governador Valadares
DOI:
https://doi.org/10.34019/1982-8047.2024.v50.46269Palabras clave:
Enseñanza, Educación en Odontología, Curriculum, Monografía, Investigación DentalResumen
Introducción: El trabajo de finalización del curso (TCC) es fundamental para la obtención del título de Cirujano Dentista, promoviendo el perfeccionamiento técnico, científico y didáctico de los estudiantes. De esta manera, se destaca la importancia de determinar el impacto y perfil de la investigación académica en los cursos de pregrado.Objetivo: Evaluar los TCC de Odontología de la Universidad Federal de Juiz de Fora - Campus Avanzado Governador Valadares (UFJF/GV) depositados entre los años 2018 y 2023 a través de una recolección de datos en el Repositorio Institucional de la Universidad Federal de Juiz de Fora (RI-UFJF).Material y métodos: Estudio transversal retrospectivo de los CCT depositados entre 2018 y 2023 en el RI-UFJF. Las variables investigadas fueron año de publicación, área específica, tipo de metodología, publicación en revista científica y su respectivo Qualis Capes (2017-2020). Los datos fueron tabulados y analizados de forma descriptiva mediante el programa Excel.Resultados: El repositorio presentó 207 obras. De este total, el año 2022 presentó el mayor número de publicaciones (30,9%) mientras que el menor se realizó en 2020 (10,1%). Las áreas específicas con más trabajos publicados fueron Odontología y Periodoncia, con 27 trabajos cada una, seguida de Endodoncia con 25. En cuanto al tipo de metodología, el 44,4% fueron estudios observacionales, el 40,1% revisiones y el 15,5% estudios experimentales. Se publicaron 37 TCC en revistas, diecinueve en qualis B3, cuatro qualis A1, dos qualis A2 y cuatro qualis A4.
Conclusión: Las áreas con mayor número de publicaciones se encuentran disponibles a partir del quinto período de graduación, según el proyecto pedagógico del curso (PPC) de la institución, período en el que los estudiantes inician sus actividades clínicas. La existencia de publicaciones de trabajos en excelentes revistas nacionales e internacionales demuestra el impacto y la importancia de fomentar la investigación incluso a nivel de pregrado.
Descargas
Citas
Ministério da Educação (BR). Resolução nº 3, de 21 de junho de 2021. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Odontologia e dá outras providências [Internet]. Brasília: Ministério da Educação; 2021 [citado em 2022 ago. 17]. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=191741-rces003-21&category_slug=junho-2021-pdf&Itemid=30192.
Fraga CCM, Orsolin PC, Machado FC, Carvalho TA. Do que falam os trabalhos de conclusão dos cursos de odontologia do Brasil? Estudo transversal. Recima 21. 2023; 4(2):e422848. doi: 10.47820/recima21.v4i2.2848.
Vieira S, Geraldi MK, Gomes D, Castro RG, Finkler M. O que podemos aprender com os trabalhos de conclusão de curso de graduação em Odontologia? Um estudo bibliométrico. Rev ABENO. 2018; 18(3):2-11. doi: 10.30979/rev.abeno.v18i3.555.
Chisini LA, Silva HG, Nóbrega KHS, Conde MCM, Corrêa MB, Demarco FF. Análise descritiva dos trabalhos de conclusão de curso da Faculdade de Odontologia, UFPel. Rev ABENO. 2017; 17(1):8-15. doi: 10.30979/rev.abeno.v17i1.341.
Noronha MCG, Vaz LB, Matos FTC, Falcão CAM, Monte TL, Floriano I. Trabalho de conclusão de curso de Odontologia: uma análise de perfil. Rev ABENO. 2021; 21(1):1151. doi: 10.30979/rev.abeno.v21i1.1151.
Universidade Federal de Santa Maria (BR). Normas trabalho de conclusão de curso - TCC [Internet]. Santa Maria: UFSM; 2017 [citado em 2024 jun. 12]. Disponível em: https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/443/2023/11/NORMAS-TCC-ATUALIZADAS-2017.pdf.
Universidade Federal de Juiz de Fora (BR). Repositório institucional da Universidade Federal de Juiz de Fora [Internet]. Juiz de Fora: UFJF; [2024] [citado em 2024 jun. 11]. Disponível em: https://repositorio.ufjf.br/jspui/.
Witter, GP. Democratização do conhecimento [Internet]. Psicol Esc Educ. 1997; 1(2-3). doi: 10.1590/S1413-85571997000100001.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (BR). Plataforma Sucupira [Internet]. Brasília: Capes; [2024] [citado em 2024 nov. 4]. Disponível em: https://sucupira-legado.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf.
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (BR). Plataforma Lattes [Internet]. Brasília: CNPq; [2024] [citado em 2024 nov. 4]. Disponível em: https://lattes.cnpq.br/.
National Library of Medicine (USA). Pubmed [Internet]. Washington (DC): NIH; [2024] [citado em 2024 nov. 4]. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/.
Google Acadêmico [Internet]. [2024] [citado em 2024 nov. 4]. Disponível em: https://scholar.google.com.br/?hl=pt.
Wordclouds.com [Internet]. [2024] [citado em 2024 nov. 4]. Disponível em: https://www.wordclouds.com/
Universidade Federal de Juiz de Fora (BR). Projeto pedagógico do curso de graduação em odontologia [Internet]. Juiz de Fora: UFJF; 2019 [citado em 2024 mai. 31]. Disponível em: https://www2.ufjf.br/odontologiagv/wp-content/uploads/sites/377/2024/03/PPC-Odonto-GV-2016-Atualizado-2019.pdf.
Farias Bezerra HK, Passos KKM, Leonel ACLDS, Ferreti Bonan PR, Martelli-Júnior H, Machado RA, et al. The impact of the COVID-19 pandemic on undergraduate and graduate dental courses in Brazil. Work. 2021; 70(1):31-9. doi:10.3233/WOR-210071.
Universidade Federal de Juiz de Fora (BR). Volta às aulas tem calendários acadêmicos distintos [Internet]. Juiz de Fora: UFJF; 2021 [citado em 2024 mai. 31]. Disponível em: https://www2.ufjf.br/noticias/2021/09/28/volta-as-aulas-tem-calendarios-academicos-distintos/.
Leite BDF, Menêzes TB, Noro LRA. Análise bibliométrica de trabalhos de conclusão de um curso de odontologia nordeste brasileiro. Rev ABENO. 2016;15(3):16-25. doi: 10.30979/rev.abeno.v15i3.172.
Costa RM, Vieira RS, Cavalcanti AN, Tunes UR, Ribeiro EDP, Oliveira VMB. Perfil da pesquisa acadêmica odontológica da EBMSP. Rev ABENO. 2015; 15(1):70-6. doi: 10.30979/rev.abeno.v15i1.145.
Universidade Federal de Juiz de Fora (BR). Pós-graduação em Ciências Aplicadas à Saúde – Campus GV [Internet]. Juiz de Fora: UFJF; [2024] [citado em 2024 jun. 12]. Disponível em: https://www2.ufjf.br/ppgcas/.
Pereira A Jr. A publicação científica na atualidade. J Vasc Bras. 2007; 6(4):307-8. doi:10.1590/S1677-54492007000400002.
Pinho MJ. Ciência e ensino: contribuições da iniciação científica na educação superior. Avaliação (Campinas). 2017; 22(3):658-75. doi:10.1590/S1414-40772017000300005.
Azevedo JKN, Sales JM, Nascimento JC, Azevedo LNC, Marinho SA. Bibliometria dos trabalhos de conclusão do curso de Odontologia do Campus VIII da Universidade Estadual da Paraíba: panorama de uma faculdade interiorana. Rev ABENO. 2022; 22(2):1092. doi: 10.30979/revabeno.v22i2.1092.
Oliveira DD, Cardoso MB, Scaravonatti M, Kramer PF, Bolzan AE, Krueger GF. Análise bibliométrica dos trabalhos de conclusão de curso de graduação em odontologia da ULBRA/Canoas [Internet]. Stomatos. 2020; 26(51):70-6. Disponível em: https://repositorio.pucrs.br/dspace/bitstream/10923/20094/2/Anlise_bibliomtrica_dos_trabalhos_de_concluso_de_curso_de_graduao_em_odontologia_da_ULBRACanoas.pdf.
Borato A, Pereira MVS, Bordin D, Martins AS, Fadel CB. Valoração das práticas de ensino, pesquisa e extensão entre concluintes de Odontologia. Rev ABENO. 2018; 18(1):103-15. doi: 10.30979/rev.abeno.v18i1.424.
Sigolo BOO, Calabrez APA, Almeida CC, Casarin HCS. Produção científica brasileira em odontologia: análise bibliométrica a partir das bases de dados Web of Science e Scopus. Rev Eletron Comun Inf Inov Saúde. 2022; 16(1): 64-85. doi: 10.29397/reciis.v16i1.2404.
Martins MD, Junqueira RB, Carvalho RF, Lacerda MFLS, Faé DS, Lemos CAA. Is a fiber post better than a metal post for the restoration of endodontically treated teeth? A systematic review and meta-analysis. J Dent. 2021; 112:103750. doi: 10.1016/j.jdent.2021.103750.
Carmo WD, Verner FS, Aguiar LM, Visconti MA, Ferreira MD, Lacerda MFLS, Junqueira RB. Missed canals in endodontically treated maxillary molars of a Brazilian subpopulation: prevalence and association with periapical lesion using cone-beam computed tomography. Clin Oral Investig. 2021; 25(4):2317-23. doi: 10.1007/s00784-020-03554-4.
Magalhães TC, Teixeira NM, França RS, Denadai AML, Santos RLD, Carlo HL, et al. Synthesis of a chitosan nanoparticle suspension and its protective effects against enamel demineralization after an in vitro cariogenic challenge. J Appl Oral Sci. 2021; 29:e20210120. doi: 10.1590/1678-7757-2021-0120.
Reis DR, Carvalho RF, Pontes AEF, Corrêa FOB, Rabelo CC. Occlusal device with extraoral retention: an occlusal technique for patients with down syndrome. J Prosthet Dent. 2020; 124(1):1-4. doi: 10.1016/j.prosdent.2019.08.019.
Barata RB. Desafios da editoração de revistas científicas brasileiras da área da saúde. Cien Saude Colet. 2019; 24(3):929-39. doi:10.1590/1413-81232018243.29952016.
Fawcett MA, Sinclair MK. Navigating the path to publication: a guide for the novice researcher. Kans J Med. 2023; 16:247-50. doi:10.17161/kjm.vol16.21169.
Jain VK, Iyengar KP, Vaishya R. Article processing charge may be a barrier to publishing. J Clin Orthop Trauma. 2020; 14:14-6. doi:10.1016/j.jcot.2020.10.039.
Universidade Federal da Bahia (BR). Normativas para elaboração do trabalho de conclusão de curso - TCC [Internet]. Salvador: UFBA; 2012 [citado em 2024 jun. 12]. Disponível em: https://odo.ufba.br/sites/odo.ufba.br/files/manual_para_aluno_e_orientador_1_2012_tcc_finalsandra.pdf.
Werlang E. Revisão por pares: um estudo da gestão de avaliadores nas revistas científicas brasileiras [Internet]. Encontros Bibli. 2013 [citado em 2024 nov. 27]. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/31452.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Gabrielle Cristiny Moreira, Roberta Oliveira Caetano, Ana Júlia Cangussu Lima, Larissa de Oliveira Reis, Rafael Binato Junqueira, Alexa Magalhães Dias, Francielle Silvestre Verner
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Cessão de Primeira Publicação à HU Revista
Os autores mantém todos os direitos autorais sobre a publicação, sem restrições, e concedem à HU Revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento irrestrito do trabalho, com reconhecimento da autoria e crédito pela citação de publicação inicial nesta revista, referenciando inclusive seu DOI.
