Distopía Bolsonarista

perspectivas anti-intelectuales y antidemocráticas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.34019/2359-4489.2023.v9.40344

Palabras clave:

Brasil, Bolsonaro, Negacionismo.

Resumen

La presente investigación tiene como objeto de estudio los negacionismos construidos y expulsados ​​en la educación brasileña, analizados a partir de las caricaturas que abordaron los contextos y temas de estas teorías antidemocráticas y antiintelectuales. De modo que fue posible describir la construcción de una realidad disruptiva con aires de distopía a partir de los conceptos y preceptos que sustentaban las perspectivas negacionistas y que sustentaban ideas y manipulaciones que casi conducían al caos, condenando a los docentes y tratando de despolitizar las escuelas.

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Biografía del autor/a

Francisca Cibele da Silva Gomes, Universidade Estadual do Piauí

Pós-graduada lato senso em Docência para Educação Profissional e Tecnológica (IFES), Pós-Graduando Lato senso em Informática na Educação (IFMA), Pós-graduanda Lato senso em História do Brasil com Docência no Ensino Superior (Faculdade Múltipla), Graduada em História pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). 

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Publicado

2023-07-22

Cómo citar

(1)
da Silva Gomes, F. C. . Distopía Bolsonarista: Perspectivas Anti-Intelectuales Y antidemocráticas. FDC 2023, 9, 28-56.