Contrahegemonia desde el Práxis - Coletivo de Educação Popular

Resumen

Este artículo es el resultado de una investigación que tuvo como objetivo comprender el movimiento a través del cual el Práxis - Coletivo de Educação Popular (Santa María - RS) (re) afirma, en su ejecución, el carácter popular del proyecto. Además de una revisión de la literatura, se realizaron análisis de documentos y entrevistas semiestructuradas con los educadores, así como con uno de los coordinadores del proyecto, con el fin de captar tanto las percepciones de los integrantes de Praxis sobre la educación popular como los objetivos del proyecto. , como las estrategias movilizadas por los educadores en este proceso, tales como la inserción en los subproyectos de carácter social, las actividades paradidácticas, las “clases” interdisciplinarias y los espacios internos de formación. Se pudo observar que estas estrategias involucran tanto la desnaturalización, con educadores y estudiantes, de elementos propios de la sociabilidad burguesa y de la educación tradicional, como la proyección del Práxis más allá de los muros de la universidad, insertándolo en las movilizaciones y actividades sociales. luchas y aportando una perspectiva popular a los proyectos en los que se inserta. Se concluyó que a través de este movimiento, el Práxis se constituye en un importante agente de democratización de la cultura y la educación en Santa María - RS, tanto a través de las clases preparatorias para ENEM y los proyectos y actividades en las que se inserta, como en un ámbito político. agente, inserto en las movilizaciones sociales locales y en la formación de educadores comprometidos con una educación que sea capaz de ayudar a los sujetos de las clases populares en su emancipación y humanización.