La escuela y la policía: producción de saberes para el control y la socialización de niños, niñas y adolescentes

Resumen

El artículo presenta un recorte actualizado de la tesis de doctorado del autor defendida en 2022 con la temática que relaciona policía y escuela. En este contexto, es estratégica la comprensión de la transición, en especial a partir de los años 90, del tratamiento de los problemas antes considerados solamente de la esfera pedagógica a, entonces, el eje de la seguridad pública. El análisis discursivo de policías militares de la corporación de Minas Gerais amplía las posibilidades de interpretación de las relaciones que se establecen frente a la dinámica de judicialización de los conflictos en el ambiente escolar. También es posible percibir la complejidad de los conceptos, comenzando por la propia definición de violencia escolar.