Expansão das universidades no Brasil e o papel social das novíssimas instituições

Leonardo Barbosa e Silva; Rafaela Rodrigues Martins

doi:10.34019/2237-9444.2024.v14.42197

Autores/as

Leonardo Barbosa e Silva Instituto de Ciências Sociais, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, Brasil http://orcid.org/0000-0002-1528-1445
Rafaela Rodrigues Martins Instituto de Ciências Sociais, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0002-3946-6591

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.42197

Palabras clave:

Educación Superior, Expansión Educativa, Diferencias sociales, Derecho a la educación, Deserción

Resumen

Este estudio analiza el proceso de expansión de las universidades federales brasileñas a partir del programa REUNI. Utilizando un rango de edad de las instituciones, se pretendía descubrir si la expansión fue insensible a los derechos sociales, corroborando o no las críticas iniciales. Para ello, utilizó un enfoque cuantitativo con investigación documental sobre datos de composición demográfica, presupuesto (previsión y ejecución) y cobertura de asistencia estudiantil, además de tasas de deserción. Se concluyó que las universidades creadas en REUNI tienen una composición demográfica más popular, recibieron y ejecutaron mayores presupuestos per cápita, tienen mayor cobertura asistencial y los asistidos desertan proporcionalmente menos.

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Biografía del autor/a

Leonardo Barbosa e Silva, Instituto de Ciências Sociais, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, Brasil

Graduado(a) em Ciências Econômicas (UFU). Mestre(a) em Sociologia (UNESP). Doutor(a) em Sociologia (UNESP). Pós-Doutor(a) em Ciências Sociais (UC-Portugal). Professor(a) Associado IV, do Instituto de Ciências Sociais, da Universidade Federal de Uberlândia.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4397318612814153

Rafaela Rodrigues Martins , Instituto de Ciências Sociais, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, Brasil

Graduanda em Pedagogia (UFU).

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Integrante do Grupo de Pesquisa em Pluriepistemologias e Ensino de História (GPPEH/CNPQ).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5027200079447887

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