Expansão das universidades no Brasil e o papel social das novíssimas instituições

Leonardo Barbosa e Silva; Rafaela Rodrigues Martins

doi:10.34019/2237-9444.2024.v14.42197

Authors

Leonardo Barbosa e Silva Instituto de Ciências Sociais, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, Brasil http://orcid.org/0000-0002-1528-1445
Rafaela Rodrigues Martins Instituto de Ciências Sociais, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0002-3946-6591

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.42197

Keywords:

Higher Education, Educational Expansion, Social inequities, Right to education, Dropout

Abstract

This study analyzes the expansion process of Brazilian federal universities based on the REUNI program. Using an age range of institutions, the aim was to discover whether the expansion was insensitive to social rights, corroborating the initial criticisms or not. To this end, it used a quantitative approach with documentary research on data on demographic composition, budget (forecast and execution) and student assistance coverage, in addition to dropout rates. It was concluded that the universities created in REUNI have a more popular demographic composition, received and executed larger per capita budgets, have greater assistance coverage and those assisted drop out proportionally less.

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Author Biographies

Leonardo Barbosa e Silva, Instituto de Ciências Sociais, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, Brasil

Graduado(a) em Ciências Econômicas (UFU). Mestre(a) em Sociologia (UNESP). Doutor(a) em Sociologia (UNESP). Pós-Doutor(a) em Ciências Sociais (UC-Portugal). Professor(a) Associado IV, do Instituto de Ciências Sociais, da Universidade Federal de Uberlândia.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4397318612814153

Rafaela Rodrigues Martins , Instituto de Ciências Sociais, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, Brasil

Graduanda em Pedagogia (UFU).

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Integrante do Grupo de Pesquisa em Pluriepistemologias e Ensino de História (GPPEH/CNPQ).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5027200079447887

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