Só ser surdo basta? A educação de surdos no brasil através dos aspectos legais
Palabras clave:
Educação de surdos, Lei 10.436/2002, Decreto 5.626/2005Resumen
A implantação da Lei 10.436/2002 e do Decreto 5.626/2005 impulsionaram a educação de surdos no Brasil. Porém, esta implementação criou alguns paradigmas que são causados, talvez, por brechas nas leis e por um histórico repleto de barreiras e falta de estudos científicos sobre a educação de surdos. Um destes paradigmas diz respeito a uma possível capacidade do ensino de libras, estando assim o indivíduo surdo preparado para a docência pelo simples fato de ser surdo. Através de mecanismos legais, analisaremos a questão: até que ponto o indivíduo surdo estaria apto a exercer a docência sem uma graduação e que graduação ele necessita para tal exercício?
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Citas
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BERTHIER, F. Les Sourdes-muets avant et depuis l'abbé de l'Epée. In LANE, H. E PHILIP, F. The deaf experience: classics in language and education, tradução do original francês para o inglês de Philip, F. Cambridge, Massachusetts e London: Harvard University Press, 1984. (Texto originalmente publicado em francês em 1840).
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Mendes, L. . (2020). Só ser surdo basta? A educação de surdos no brasil através dos aspectos legais. Pesquisa E Debate Em Educação, 6(2), 168–173. Recuperado a partir de https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31934
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Comunicação e desenvolvimento profissional
