A  distribuição de matrículas no ensino superior presencial em Minas Gerais: formação socioeconômica das mesorregiões e perfil dos estudantes

Ana Paula Guedes  Henrique; Maria Teresa Gonzaga Alves

doi:10.34019/2237-9444.2024.v14.40068

Authors

Ana Paula Guedes Henrique Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0002-7739-6504
Maria Teresa Gonzaga Alves Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0001-5820-4311

DOI:

https://doi.org/10.34019/2237-9444.2024.v14.40068

Keywords:

Higher education, Minas Gerais, Geographic inequalities, Social inequalities

Abstract

The objective of this research is to analyze the socioeconomic formation of the state of Minas Gerais and relate it to the characteristics of the students enrolled in face-to-face higher education institutions in the year 2018. As a result, we note that in the regions concentrated in the north of the state, with more poverty and with a mostly black population, higher education has lower enrollment rates and is absent in certain subregions. In these areas, the presence of black and female students is higher. In the southern regions of the state, with high enrollment rates, white students are the majority. In the public sector of these regions, the prevalence is of male and white students, while in the private sector, the groups with the highest percentages are white female students. Our results demonstrate that the state of Minas Gerais is marked by what Lélia Gonzalez called a “racial division of space”, extremely disadvantageous for the black population

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Author Biographies

Ana Paula Guedes Henrique, Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

Graduada em Ciências Sociais (UFV). Mestre em Educação (UFV). Doutora em Educação (UFMG). Professora de Sociologia na Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais. Professora Curadora no Programa de Iniciação Científica na Educação Básica (ICEB).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8208604076171747

Maria Teresa Gonzaga Alves, Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

Graduada em Ciências Sociais (UFMG). Mestre em Sociologia (USP). Doutora em Educação (UFMG). Professora Associada do Departamento de Ciências Aplicadas à Educação (UFMG), onde é líder do Núcleo de Pesquisa em Desigualdades Escolares (Nupede). Em 2023, foi cedida para exercer o cargo de Diretora de Estudos Educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9607360691087163

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