A gestão da qualidade do ensino superior e as expectativas da geração digital
Palavras-chave:
Novas gerações, Ensino superior, Regulação, SupervisãoResumo
Atualmente, os avanços tecnológicos estão cada vez mais rápidos. Para os jovens da geração Z ou geração digital essa realidade é considerada natural. O modo de pensar e de agir dessa geração foi totalmente influenciado pela tecnologia e o fácil acesso à informação. Diante disso, o objetivo do artigo é analisar o ensino superior sob a perspectiva teórica da gestão da qualidade, além de apresentar uma luz sobre essa nova realidade digital, de forma que os currículos, os sistemas das universidades e os modelos de regulação e supervisão oficiais possam contemplar as necessidades desses jovens.
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Referências
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Como Citar
Soares, A. A. dos S. (2020). A gestão da qualidade do ensino superior e as expectativas da geração digital. Pesquisa E Debate Em Educação, 3(2), 61–73. Recuperado de https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/32237
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Seção
Pesquisa aplicada
