Ethics and Tourism: Social Representations of Higher Education Students in Southern Brazil
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.5771080Keywords:
Tourism education, Ethic, Student, TourismAbstract
Tourism raises a thoughtful debate on ethics, although it is not always offered as a subject or even the theme is deepened in higher education courses in the area. With this gap, it is not possible to know what students understand about ethics, how they relate to tourism and how they evaluate their own moral behavior. In orderto provoke a debate about this subject, this descriptive research arises, with the use of questionnaire technique and which locus is a federal public university in Rio Grande do Sul. The aim of the article is to investigate the social representations of the ethics of tourism students at the Federal University of Pelotas, analyzing how they perceive the moral behavior of Brazilian society and how they self-evaluate, in addition to perceiving their choices when involved in issues related to tourism. As a result, an informed research on the social representation that Tourism students of the studied course make of ethics links it to people's behavior. It also revealed a discredit of students regarding the moral behavior of Brazilian society, although they self-evaluate themselves as ethical. It was also necessary that the rate of academics who assumed they would do something unethical to maintain their tourism ventures was close to that of academics who assumed they were unethical.
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