Homophobic prejudice: forms of expression in the school context
DOI:
https://doi.org/10.34019/1982-1247.2025.v19.40559Keywords:
Homophobic Prejudice, Expression, School ContextAbstract
This article aimed to understand the forms of expression of homophobic prejudice in the school environment. A study was conducted with 85 high school students from public schools in the city of Campina Grande/Paraíba. The participants answered questions of agreement or disagreement when faced with a homophobic situation at school and provided justifications. A Descending Hierarchical Classification (DHC) analysis was performed using the Iramuteq software. The direct expressions of prejudice show full agreement with the homophobic attitude presented, on the other hand, the more discrete justifications of prejudice show that the affective behaviors portrayed are not appropriate for the school environment.
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