Um relato de experiência sobre o uso do Google Docs na Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Autores

  • Patricia de Carvalho Candeia Patrocínio

DOI:

https://doi.org/10.34019/2675-4126.2022.v2.40132

Palavras-chave:

Tecnologias, Educação de jovens e adultos, Google Docs

Resumo

Ao utilizar a informática como recurso no processo de ensino e aprendizagem, é importante levar em conta
vários aspectos, inclusive métodos e conteúdos de tais experiências e as formas de avaliação. Por isso, no atual contexto
educacional, em que os estudantes são nativos digitais, é preciso considerar a efetiva integração das tecnologias digitais
no currículo escolar. A partir desses pressupostos foram inseridas atividades remotas através do Google Docs. com
objetivo de promover a familiarização dos alunos da educação de jovens e adultos com os meios tecnológicos. Para
avaliar a experiência foram aplicadas atividades e questionários que embasaram os resultados deste relato. Conclui-se
que o uso do Google Docs, especificamente na resolução de exercícios, colaborou com a melhoria na aprendizagem
dos alunos. Portanto, nesta experiência, constata-se que o uso do Google Docs. foi positivo no ensino e aprendizagem
remotos.

Biografia do Autor

Patricia de Carvalho Candeia Patrocínio

Professora da Escola Municipal Araripe Júnior – Governador Valadares – MG.

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Arquivos adicionais

Publicado

2023-01-27

Como Citar

PATROCÍNIO, P. de C. C. . Um relato de experiência sobre o uso do Google Docs na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Lynx, [S. l.], v. 2, 2023. DOI: 10.34019/2675-4126.2022.v2.40132. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/lynx/article/view/40132. Acesso em: 19 jun. 2024.

Edição

Seção

Relatos de experiência